円周率の計算
「(小学校の算数から) 数学になったら
は計算せずに置いといて答えを書くの。
３．１４に置き換えて計算をしなくていいから楽ちん。」と娘は嬉しげに話しました。
そうだね～と相づちをうちながら、２年ほど前に私が娘に繰り返し伝えていた円周率の求め方について聞いてみると。
「・・・３．１４のかけ算を先にはしない。先ずはかけ算で同じ数字があればカッコでまとめる。も３．１４に置きなおさずに、まずは、まとめる・・・で最後に３．１４の計算？あ～そういうことだったの。」
そうなんです。今日の課題は２年前に織り込み済み、その頃子ども自身が２年先の内容を学んでいるという自覚がなくとも、その時がくれば、ひらめき？のようなものになって、蘇ってくるのです。
指導者の２年先の課題は想定内。
そして、人生の流れも想定内。
こんなはずじゃ…。
こんなはず？
こんなはずなんですよ。
よく先が分かってしまうと怖くない？とか（見えませんよｗ）
面白くないんじゃない？なんて言われますが
分かるから怖くないし面白いんです。。
人生想定内。
偶然はなく、自然界に規則性が存在するように、全て必然性なのです。
（フィボナッチ数列探し、なんていう遊びも大好きですｗ）
素晴らしいもの発見しても時代に即していないと形にはならない。
目標があっても、時が来ていなければ実現しないものです。
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